Category Archives: kreativ
Kultur: Nyckeln till kreativitet och framgång
En stark och positiv kultur är grunden för att skapa kreativitet i en organisation. När medarbetare känner sig inspirerade, trygga och sedda växer både idéerna och samarbetet. I organisationer som främjar kreativitet finns tre gemensamma drag: Tillit: Medarbetare känner sig … Fortsätt läsa
Publicerat i arbetssätt, drivkraft, engagemang, inre motivation, kreativ, Kreativitet, ledarskap, motivation, organisation
Lämna en kommentar
Från Insikt till Framgång – Motivation och Ledarskap som Förändrar💪
I en värld fylld av komplexa utmaningar är ledarskap, självledarskap och motivation nyckeln till framgång . Genom mina föreläsningar och utbildningar får du verktygen att skapa verklig förändring – oavsett om du är chef, medarbetare eller en del av en … Fortsätt läsa
Publicerat i Arbetsmiljö, arbetssätt, attityd, bemötande, delaktighet, drivkraft, engagemang, Föreläsning, inflytande, inre motivation, inre organisation, KASAM, kommunikation, kreativ, Kultur, leadership, ledarskap, medarbetarskap, medledare, motivation, MyNeeds, organisation, psykologiska behov, samspel, Självbestämmandeteorin, självinsikt, självkännedom, självledarskap, utvecklande ledarskap, Utveckling
Lämna en kommentar
🌟 Framtiden tillhör de som vågar tänka framåt! 🌟
I en värld som förändras snabbare än någonsin är motivation, självledarskap och arbetsglädje nycklarna till framgång – både för individen och organisationen. På Lärande Mötesplats hjälper jag er att skapa hållbara och motiverande arbetsplatser därmedarbetare mår bra och når sin … Fortsätt läsa
Publicerat i Arbetsmiljö, attityd, bemötande, drivkraft, engagemang, Föreläsning, inre motivation, kommunikation, kreativ, leadership, ledarskap, medarbetarskap, motivation, MyNeeds, organisation, psykologiska behov, Självbestämmandeteorin, självinsikt, självkännedom, självledarskap, Tillsammanshet, Utveckling
Lämna en kommentar
En mamma rektors berättelse del 2 – att arbeta med demokratiuppdraget i ett 1-16 års perspektiv
Del 2 kommer att fortsätta med att jag funderar med stöd av erfarenhet och litteratur kring HUR:et, det vill säga HUR kan vi arbeta med demokratiuppdraget i 1-16 års perspektivet. Och nej, i dagsläget har jag inte arbetat som rektor … Fortsätt läsa
Publicerat i arbetssätt, delaktighet, demokratiarbetare, Demokratiska mötesplatser, Estetiska lärpocesser, förhållningssätt, förskola, förskollärare, Förvaltande, grundskolan, Hundraspråkligheten, inflytande, inre organisation, KASAM, kreativ, lärare, Lärmiljöer, Lgr11, Lpfö18, Lust att lära, organisation, Pedagogisk dokumentation, pedagogiskt ledarskap, Process, processfokus, produktfokus, Projekterande arbetssätt, Reflektion, Reflektionskultur, Reggio Emilia, rektor, Skollagen, Skolledare, Skolverket, Tredje pedagogen, undervisning, undervsiningsmiljöer, utvecklande ledarskap, Utveckling, Utvecklingsresa, växelverkan
Lämna en kommentar
Den tredje pedagogens kreativa kraft som en demokratisk rättighet
Sex år har förflutit sedan min magisterexamen med rubriken Den tredje pedagogen i Reggio Emilia inspirerade förskolor – en genuskritisk granskning av lärmiljöerna och nu möter dessa tankar Nina Odegards tankar i boken Återbruk som kreativ kraft. Mina tankar från … Fortsätt läsa
Publicerat i agentskap, arbetssätt, Återbruksmaterial, dekonstruktion, Demokratiska mötesplatser, dikotomier, Diskrimineringsgrunder, Estetiska lärpocesser, förskola, Genus, Hundraspråkligheten, intra-agera, kön, kreativ, kvinnligt, Lärmiljöer, magisteruppsats, manligt, Pedagogisk dokumentation, pedagogiskt ledarskap, Projekterande arbetssätt, Reggio Emilia, Tredje pedagogen, undervisning
Lämna en kommentar
Lärande mötesplats/ Caroline Wiking 