Category Archives: förskola

Gränssättning i förskolan – varför det påverkar hela arbetslivet

Publicerat den maj 25, 2025 av Caroline Wiking

Vi pratar ofta om gränssättning i förskolan som något som rör barnens trygghet här och nu. Men vad händer om vi lyfter blicken? Vad händer om vi följer tråden – från den lilla förskolegruppen där ingen riktigt vågar säga “stopp” … Fortsätt läsa →

Publicerat i Arbetsmiljö, barn, chef, förskola, gränssättning, grundskolan, känslor, kommunikation, lärare, leadership, ledarskap, lyckas, organisation, rektor, samspel, Skolledare | Lämna en kommentar

AI – Assistenten som frigör tid för det viktiga 🤖✨

Publicerat den februari 22, 2025 av Caroline Wiking

Jag har under en tid utforskat AI i mitt arbete som rektor, och jag kan bara säga en sak: Vilken gamechanger! Det handlar inte om att sluta tänka själv eller att automatisera bort mänskliga insikter. Det handlar om att arbeta … Fortsätt läsa →

Publicerat i Arbetsmiljö, arbetssätt, Artificiell intilligens, förskola, förskollärare, kommunikation, ledarskap, organisation, Skolledare, teacher | Lämna en kommentar

Fredagsreflektion från Spanien – Självledarskap och psykologiska behov i praktiken 🌿☀️

Publicerat den februari 21, 2025 av Caroline Wiking

Jag sitter här i solen, en fredag i februari, med en kopp kaffe och reflekterar över veckan som gått. Att få ta del av medarbetares återkopplingar är en av de mest fascinerande delarna av mitt arbete. 🌱 Det är inte … Fortsätt läsa →

Publicerat i drivkraft, engagemang, förskola, inre motivation, ledarskap, medarbetarskap, motivation, MyNeeds, organisation, psykologiska behov, Reflektion, rektor, samspel, Självbestämmandeteorin, självinsikt, självkännedom, självledarskap | Lämna en kommentar

Låt inte skolan bli en farlig plats för demokratin

Publicerat den oktober 27, 2024 av Caroline Wiking

Att förslaget från regeringen om att inskränka elevernas demokratiska rättigheter i skolan är en farlig väg att gå, är inte en överdrift. Länk till debattartikeln: Utan elevens demokratiska inflytande blir skolan socialt farlig. Som rektor i förskolan kämpar jag dagligen … Fortsätt läsa →

Publicerat i Arbetsmiljö, barn, delaktighet, democracy, demokratiarbetare, Demokratiska mötesplatser, dikotomier, engagemang, förhållningssätt, förskola, grundskolan, inflytande, KASAM, lärare, leadership, ledarskap, Lgr22, Lpfö18, Lust att lära, organisation, pedagog, Politiker, preschool, principal, Reggio Emilia, rektor, Skolledare, teacher, undervisning | Lämna en kommentar

Vill du arbeta med självledarskap och inre motivation, med dig själv men också ditt team?

Publicerat den juli 5, 2024 av Caroline Wiking

🎇Var befinner du dig idag?🎇Varför arbetar du med det som du gör?🎇Var det ett medvetet eller omedvetet val som gjorde att du hamnade på den arbetsplatsen som du är på? Hur är det med dina medarbetare? Vet du hur du … Fortsätt läsa →

Publicerat i Arbetsmiljö, arbetssätt, drivkraft, engagemang, förskola, inre motivation, leadership, ledarskap, medarbetarskap, medledare, motivation, organisation, psykologiska behov, Självbestämmandeteorin, självledarskap, Skolledare, Utveckling | Lämna en kommentar

Gör dig redo för boksläpp!!!

Publicerat den maj 26, 2024 av Caroline Wiking

24/6 smäller det! Dags för boksläpp! En bok för alla inom alla sektorer, för både chefer som medarbetare. Om du vill ge dig själv verktyget att bli den bästa versionen av dig själv!? Om du vill låta självledarskapet leda dig … Fortsätt läsa →

Publicerat i drivkraft, engagemang, förskola, inre motivation, kommunikation, leadership, ledarskap, motivation, organisation, psykologiska behov, samspel, utvecklande ledarskap, Utveckling | Lämna en kommentar

Digital föreläsning om att skapa en demokratisk arena genom organisationen

Publicerat den maj 5, 2024 av Caroline Wiking

Stig in i en värld där demokrati inte är bara ett begrepp, utan en levande, andande verklighet i förskolan och skolan. Välkommen till en digital föreläsning, den 23/5, som inte bara handlar om att utbilda barn, utan om att odla … Fortsätt läsa →

Publicerat i barn, delaktighet, democracy, demokratiarbetare, Föreläsning, förskola, förskollärare, inflytande, lärare, Lärmiljöer, leadership, ledarskap, Lgr22, Lpfö18, Lust att lära, motivation, organisation, pedagog, pedagogiskt ledarskap, Reggio Emilia, rektor, Tillsammanshet, Tredje pedagogen, undervisning | Lämna en kommentar

Tillsammans når vi framgång! Engelbrekts förskola söker förskollärare!

Publicerat den mars 28, 2024 av Caroline Wiking

Om arbetsplatsen Halmstad är en expansiv kommun där vi arbetar för att våra 105 000 kommuninvånare ska trivas och få ut mer av livet. Här finns möjligheterna för dig som vill ha ett meningsfullt arbete och bidra med engagemang och … Fortsätt läsa →

Publicerat i Annons, arbetssätt, drivkraft, engagemang, förskola, förskollärare, Lpfö18, Lust att lära, motivation, organisation, Projekterande arbetssätt, Reggio Emilia, rektor, Skolledare, Tillsammanshet, Tredje pedagogen, undervisning, undervsiningsmiljöer, utbildad personal, Utveckling | Lämna en kommentar

Hur svårt ska det vara?

Publicerat den februari 3, 2024 av Caroline Wiking

Ja, hur svårt ska det vara att arbeta med demokrati- och värdegrundsuppdraget? Just nu fokuserar jag på skolan i dessa tankar. Som många av er vet som läst mina blogginlägg tidigare, läst på andra sociala medier och lyssnat på när … Fortsätt läsa →

Publicerat i agentskap, Arbetsmiljö, arbetssätt, barn, delaktighet, democracy, demokratiarbetare, Demokratiska mötesplatser, engagemang, förskola, förskollärare, grundskolan, inflytande, KASAM, lärare, leadership, ledarskap, Lgr22, Lpfö18, Lust att lära, motivation, organisation, pedagog, preschool, rektor, school, Skollagen, Skolledare, Skolverket, undervisning, undervsiningsmiljöer, växelverkan | Lämna en kommentar

”Skolan finns inte till främst för att vara rolig utan för att man ska lära sig saker”

Publicerat den december 21, 2023 av Caroline Wiking

Elevens val infördes 1995 för att ge eleverna mer makt över sin utbildning. Ja, redan här har jag synpunkter på att detta handlar precis om det som i förskolan handlar om olika val som inne-ute, äpple-päron eller valtavlor av olika … Fortsätt läsa →

Publicerat i barn, Bildningstempel, delaktighet, democracy, demokratiarbetare, Demokratiska mötesplatser, drivkraft, engagemang, förskola, grundskolan, inflytande, kreativ, lärare, leadership, ledarskap, Lgr22, Lpfö18, Lust att lära, motivation, NPM, organisation, Politiker, preschool, principal, rektor, school, Skollagen, teacher, undervisning | Lämna en kommentar