För mig är det viktigt med prestigelöshet inom yrket, att vi tillsammans kan skapa en mycket bättre förskola som har en hög kvalitet. Fast många tänker inte som jag utan verkar vilja hålla på det som de baserar sin organisation på. Jag vill dock dela med mig och det som någon vill använda hela eller delar av …Varsågod! Varför ska vi behöva skapa hjulet alla?
Varför vill man inte dela med sig av allt det bra arbete som man som rektor skapar för sin organisation?
Längre inlägg kommer detta inte bli utan kolla gärna under Filer på bloggen så finns där mycket av det som jag har baserat min organisation på. Använd detta om ni önskar och undrar ni mer så bara ta kontakt med mig via caroline.wiking@hotmail.com.
Arbetar som rektor i Halmstads kommun. Älskar ledarskap och organisation, att skapa en organisation och ett ledarskap inom förskola som utmanar kulturen som finns. Att våga gå utanför boxen!
Brinner för att utgå från Reggio Emilia filosofin i undervisningen, att skapa en förskola som är barnens arena och där förskolan är en demokratisk mötesplats. Där delaktighet och inflytande för barnen tas på allvar i undervisningen. Där förskollärarna tar sitt professionsansvar i undervisningen och inte lämnar över ansvaret på barnen. Utifrån detta skapar vi en förskola av hög kvalitet!
Har skrivit boken "Leda förskolans demokratiarbete. I teori och praktik" som lyfter fram demokrati, organisation, ledarskap men också HUR du kan arbeta med detta i din organisation.
Är ute och föreläser samt utbildar inom självledarskap, demokratiarbete samt normkritik och diskrimineringsgrunderna i förskolan.
Tack, jag tänker att alla Sveriges barn borde ha en förskola av hög kvalitet som utgår från demokratiuppdraget med barnens röster i fokus och med arbetet att förskolan är ett parallellsamhälle där barnen får vara I en demokrati.
Lärande mötesplats/ Caroline Wiking 
Tack för att du delar så generöst Caroline. Det du skriver är så tydligt och stämmer så väl överens med mina tankar om en förskola med hög kvalitet.
Tack, jag tänker att alla Sveriges barn borde ha en förskola av hög kvalitet som utgår från demokratiuppdraget med barnens röster i fokus och med arbetet att förskolan är ett parallellsamhälle där barnen får vara I en demokrati.