-
Senaste inläggen
Senaste kommentarer
Arkiv
- april 2023
- januari 2023
- september 2022
- augusti 2022
- juli 2022
- juni 2022
- mars 2022
- december 2021
- augusti 2021
- maj 2021
- mars 2021
- februari 2021
- december 2020
- september 2020
- augusti 2020
- juli 2020
- maj 2020
- mars 2020
- december 2019
- oktober 2019
- september 2019
- juli 2019
- juni 2019
- mars 2019
- februari 2019
- januari 2019
- september 2018
- augusti 2018
- juni 2018
- maj 2018
- april 2018
- mars 2018
Kategorier
- agentskap
- Arbetsmiljö
- arbetssätt
- Återbruksmaterial
- Bildningstempel
- dekonstruktion
- delaktighet
- democracy
- demokratiarbetare
- Demokratiska mötesplatser
- Digitala verktyg
- Digitalisering
- Digitaliseringspedagog
- dikotomier
- Diskrimineringsgrunder
- Estetiska lärpocesser
- extra anpassningar
- Föreläsning
- förhållningssätt
- förskola
- förskollärare
- Förutsättningar
- Förvaltande
- Funktionellt delat ledarskap
- GDPR
- Genus
- grundskolan
- Halmstad kommun
- Hundraspråkligheten
- inflytande
- inre organisation
- intra-agera
- KASAM
- kön
- kreativ
- Kultur
- kvinnligt
- lärare
- Lärmiljöer
- Lgr11
- Lgr22
- Lpfö18
- Lust att lära
- magisteruppsats
- manligt
- organisation
- pedagog
- Pedagogisk dokumentation
- pedagogiskt ledarskap
- politiskt uppdrag
- preschool
- principal
- Process
- processfokus
- produktfokus
- Projekterande arbetssätt
- Reflektion
- Reflektionskultur
- Reggio Emilia
- rektor
- Rektorsprogrammet
- Rosa elefant
- Särskilt stöd
- school
- Skollagen
- Skolledare
- Skolverket
- Successful schools
- teacher
- Torgetpedagog
- Tredje pedagogen
- Uncategorized
- undervisning
- undervsiningsmiljöer
- utbildad personal
- utvecklande ledarskap
- Utveckling
- Utvecklingsresa
- växelverkan
- vetenskaplig grund
Meta
Etikettarkiv: ledarskap
Hur kan länder som Ryssland och Kina beskrivas? Är diktaturer för hårt för Ryssland?
Denna fråga fick jag som kommentar i mitt bokmanus av min redaktör Cecilia Lindvall i slutet av december. Mitt svar till detta var: Kina kan ju beskrivas som en diktatur men Ryssland har ju gått från en kommunistisk diktatur till … Fortsätt läsa
Publicerat i demokratiarbetare, Demokratiska mötesplatser, förskola, grundskolan, inflytande, Kultur, lärare, Lgr11, Lpfö18, organisation, pedagogiskt ledarskap, politiskt uppdrag, Reggio Emilia, rektor, Skolledare, Skolverket, Uncategorized, undervisning, växelverkan
Märkt Bok, demokrati, förskola, förskollärare, Kina, lärare, ledarskap, mission, pedagog, Reggio Emilia, rektor, Ryssland, skola, Ukraina, USA, Världen
Lämna en kommentar
Att utveckla bestående kunskap genom föreläsning och dialog
Förutom att arbeta som rektor på Engelbrekts förskola brinner jag för möjligheten att föreläsa om viktiga ämnesområden inom förskolan för att höja kvaliteten på barnens utbildning och undervisning. Föreläsningarna kan ges som både inspiration där ni själva tillsammans med rektor … Fortsätt läsa
Publicerat i Uncategorized
Märkt demokrati, diskrimineringsgrunderna, Föreläsning, förskola, förskollärare, Genus, kompetensutveckling, ledarskap, Lpfö18, mission, organisation, pedagogisk helhetsidé, pedagogiskt ledarskap, Reggio Emilia, rektor, Skolledare, undervisning, utbildning, vision
Lämna en kommentar