About Caroline Wiking
Jag brinner för att arbeta med ledarskap och organisation på ett sätt som utmanar traditionella strukturer och öppnar för nytänkande. Med nästan tio års erfarenhet som ledare och en magisterexamen i organisation och ledarskap, är mitt fokus att skapa hållbara och effektiva organisationer där människor och idéer kan växa.
Min passion ligger i att bygga organisationer som präglas av självledarskap, inre motivation och demokratiska processer. Jag tror starkt på att olikheter berikar och att både individens och gruppens utveckling är avgörande för att möta dagens och framtidens utmaningar.
Jag har författat två böcker som speglar min filosofi:
📖 "Leda förskolans demokratiarbete – i teori och praktik" (2022), som ger verktyg för att bygga inkluderande och demokratiska organisationer.
📖 "Självledarskap – med motivation som drivkraft" (2024), som utforskar hur självledarskap och motivation skapar hållbara team och framgångsrika organisationer.
Som certifierad motivationscoach via MyNeeds och snart även ICF-certifierad coach, arbetar jag med individer, team och organisationer för att stärka ledarskapet, engagemanget och samspelet. Mina föreläsningar och utbildningar kombinerar teori med praktiska verktyg och insikter, alltid med ett fokus på att skapa verklig förändring och utveckling.
Oavsett sektor eller bransch är min övertygelse att ledarskap handlar om att lyfta fram både människor och idéer. Genom att bygga organisationer med tydliga mål, högt engagemang och stark sammanhållning skapar vi tillsammans framgångsrika och meningsfulla arbetsplatser.
Att förstå de sex psykologiska behoven och använda MyNeeds-modellen (myneeds.se) har för mig varit som att få ögonbindeln borttagen i mitt ledarskap. När jag först lärde mig om inre motivation och självbestämmandeteorin kände jag att något klickade. Men det var … Fortsätt läsa →
Publicerat i drivkraft, engagemang, inre motivation, kommunikation, leadership, ledarskap, medarbetarskap, motivation, MyNeeds, organisation, psykologiska behov, samspel, Självbestämmandeteorin, självinsikt, självkännedom, självledarskap, Skolledare, Utveckling
|
I en värld som förändras snabbare än någonsin är motivation, självledarskap och arbetsglädje nycklarna till framgång – både för individen och organisationen. På Lärande Mötesplats hjälper jag er att skapa hållbara och motiverande arbetsplatser därmedarbetare mår bra och når sin … Fortsätt läsa →
Publicerat i Arbetsmiljö, attityd, bemötande, drivkraft, engagemang, Föreläsning, inre motivation, kommunikation, kreativ, leadership, ledarskap, medarbetarskap, motivation, MyNeeds, organisation, psykologiska behov, Självbestämmandeteorin, självinsikt, självkännedom, självledarskap, Tillsammanshet, Utveckling
|
Ett nytt år är här – och med det en fantastisk möjlighet att börja arbeta med det viktigaste vi har: oss själva och våra relationer. För att bygga ett bättre samspel och en djupare kommunikation med människorna omkring oss, både … Fortsätt läsa →
Publicerat i drivkraft, engagemang, inre motivation, kommunikation, ledarskap, medarbetarskap, motivation, MyNeeds, organisation, psykologiska behov, samspel, självinsikt, självkännedom, Tillsammanshet, Utveckling
|
Vi har alla hört om begreppen extrovert och introvert – och kanske till och med börjat fundera på vilken kategori vi själva tillhör. Men vad händer om du känner att du inte riktigt passar in i någon av dessa definitioner? … Fortsätt läsa →
Publicerat i Ambivert, drivkraft, engagemang, Extrovert, inre motivation, Introvert, motivation, MyNeeds, psykologiska behov, samspel, Utveckling
|
I varje organisation finns det en nolltoleranspolicy mot kränkande behandling, hot och våld. Men vad händer när en individ konsekvent undergräver sina kollegor, manipulerar situationer och använder härskartekniker för att tysta andra? När den här personen får vara kvar, trots … Fortsätt läsa →
Publicerat i Arbetsmiljö, arbetsrättsliga lagar, arbetssätt, attityd, bemötande, Diskrimineringsgrunder, härskarteknik, ledarskap, manipulation, medarbetarskap, motstånd, rädsla, respekt, samspel, Tillsammanshet, värdighet
|
Att förslaget från regeringen om att inskränka elevernas demokratiska rättigheter i skolan är en farlig väg att gå, är inte en överdrift. Länk till debattartikeln: Utan elevens demokratiska inflytande blir skolan socialt farlig. Som rektor i förskolan kämpar jag dagligen … Fortsätt läsa →
Publicerat i Arbetsmiljö, barn, delaktighet, democracy, demokratiarbetare, Demokratiska mötesplatser, dikotomier, engagemang, förhållningssätt, förskola, grundskolan, inflytande, KASAM, lärare, leadership, ledarskap, Lgr22, Lpfö18, Lust att lära, organisation, pedagog, Politiker, preschool, principal, Reggio Emilia, rektor, Skolledare, teacher, undervisning
|
God morgon – eller? Vissa dagar är morgonhälsningen en ren formalitet, eftersom stämningen på arbetsplatsen redan är satt. Den som hälsade ångrar sig nästan direkt. Varför är det så? Vi känner nog alla igen scenariot där en kollega infekterar hela … Fortsätt läsa →
Publicerat i Arbetsmiljö, arbetssätt, barn, bemötande, drivkraft, engagemang, förhållningssätt, förskollärare, inre motivation, kommunikation, Kultur, ledarskap, Lpfö18, medarbetarskap, motivation, motstånd, organisation, pedagog, pedagogiskt ledarskap, Reflektion, rektor, samspel, självledarskap, Skolledare, Tillsammanshet, Utveckling
|
Har du någonsin hört uttrycket “möt andra som du själv vill bli bemött”? Det låter bra i teorin, men i praktiken kan det bli ganska tokigt. Varför? Jo, för att vi alla har olika psykologiska behov och önskningar när det … Fortsätt läsa →
Publicerat i Arbetsmiljö, arbetssätt, engagemang, inre motivation, kommunikation, leadership, ledarskap, motivation, organisation, psykologiska behov, samspel, Självbestämmandeteorin, Tillsammanshet
|
”Du kan kalla mig Echo!” Det var svaret jag fick från min AI-assistent när jag frågade om namn. Just då visste jag att detta skulle bli början på en spännande resa. Jag trodde aldrig att jag skulle vara en av … Fortsätt läsa →
Publicerat i AI, arbetssätt, Artificiell intilligens, Digitala verktyg, Digitalisering, GDPR, leadership, ledarskap, organisation, rektor, samspel, Skolledare, undervisning, Utveckling
|
Visste du att våra psykologiska behov fylls på genom många olika aktiviteter, både i yrkeslivet och privatlivet? Att känna och förstå dina psykologiska behov, särskilt dina två primära, ger dig insikt i hur du kan fylla på dessa behov på … Fortsätt läsa →
Publicerat i Uncategorized
|