-
Senaste inläggen
Senaste kommentarer
Ylva om Den rosa elefanten ”Uppl… Caroline Wiking om Den rosa elefanten ”Uppl… Ylva om Den rosa elefanten ”Uppl… Caroline Wiking om Den rosa elefanten ”Uppl… Rima botros om Den rosa elefanten ”Uppl… Arkiv
Kategorier
- agentskap
- Arbetsmiljö
- arbetssätt
- Återbruksmaterial
- dekonstruktion
- Demokratiska mötesplatser
- Digitala verktyg
- Digitalisering
- Digitaliseringspedagog
- dikotomier
- Diskrimineringsgrunder
- Estetiska lärpocesser
- extra anpassningar
- Föreläsning
- förskola
- Förutsättningar
- GDPR
- Genus
- grundskolan
- Halmstad kommun
- Hundraspråkligheten
- inre organisation
- intra-agera
- KASAM
- kön
- kreativ
- kvinnligt
- lärare
- Lärmiljöer
- Lpfö18
- magisteruppsats
- manligt
- organisation
- Pedagogisk dokumentation
- pedagogiskt ledarskap
- Process
- Projekterande arbetssätt
- Reflektion
- Reflektionskultur
- Reggio Emilia
- Rektorsprogrammet
- Rosa elefant
- Särskilt stöd
- Skollagen
- Skolledare
- Skolverket
- Successful schools
- Torgetpedagog
- Tredje pedagogen
- Uncategorized
- undervisning
- undervsiningsmiljöer
- utbildad personal
- Utvecklingsresa
- vetenskaplig grund
Meta
Författararkiv: Caroline Wiking
”The pre-school is opening!”
Ja, herregud nu står vi här! Inatt sover de första barnen och pedagogerna på Omtanken. Igår var vi nästan alla på förskolan för att slita in i det sista med lärmiljöerna. Utan alla dessa engagerade medarbetare så hade vi inte … Läs mer
Del 1: Att skapa en ny förskola
Det har nu gått fyra månader sedan jag påbörjade mitt nya uppdrag som rektor i Halmstads kommun. Den tiden har sprungit iväg och ibland känns det som om jag hunnit med så mycket saker så att jag borde ha arbetat … Läs mer
En förskola som är barnens arena!
Vill du vara med och starta upp Engelbrekt 2.0? Vill du arbeta på en förskola med missionen att vara en förskola som är barnens arena. Med visionen att vara en demokratisk mötesplats. En plats där barnen blir huvudpersoner i sitt … Läs mer
Publicerat i arbetssätt, förskola, Halmstad kommun, Utvecklingsresa
Lämna en kommentar
Welcome to our flight to destination Reggio Emilia!
Det var en gång en student som tog sin förskollärarexamen den 8 juni 2001 som stod på perrongen både bokstavligen och bildligt mot en fysisk resa till Stockholm med sina nya kollegor för att vara med på Reggio Emilias sommarsymposium … Läs mer
En förskola som är barnens arena!
Den där känslan när man själv inser att pusselbitarna börjar passa i varandra, att ramen börjar att bli ”färdig” så att man kan ägna sig åt att lägga de andra pusselbitarna…ja, det känns väldigt bra helt enkelt! Jag inser ju … Läs mer
Lpfö 18 föds idag!
Idag är ingen vanlig dag, för idag är det Lpfö18:s födelsedag!!! Idag är dagen som Lpfö18 träder i kraft! Tydligt beskriver den förskolans uppdrag med fokus på undervisning och förskollärarens ansvar för det pedagogiska uppdraget som innehåller undervisning, att sträva … Läs mer
Publicerat i förskola, Lpfö18, Skolledare, undervisning
Lämna en kommentar
Nya utmaningar väntar runt hörnet!
Timglaset börjar ta slut och tiden i Örkelljunga kommunen är till ända. Som alltid blandas glädje med vemod när jag lämnar över ”mina förskolor” till någon annan som nu ska sätta sin prägel på det hela och ta över eller … Läs mer
Producent istället för konsument!
Under sista veckan har det intensivt diskuterats på sociala medier och i tv kring digitaliseringens negativa effekt på barn och elever. Många har uttalat sig kring detta och flera av dem uttalar sig mer än gärna hur förskolan arbetar med … Läs mer
Lyssnandets pedagogik – vad menas med det?
Alla gör tolkningar, även forskare. Tråkigt nog upplevde jag redan mellan inledningsraderna i Folkmans avhandling att det fanns en negativ syn på Reggio Emilias filosofi i stället för en neutral hållning. Jag själv känner inte igen mig i hennes beskrivningar … Läs mer
Publicerat i Uncategorized
Märkt Backsippan, Komptent, Lyssnandets pedagogik, Reggio Emilia, Sara Folkman, Vygotsky
Lämna en kommentar
Elevnära skolledarskap
Att få vara med och utveckla förskolan , deras arbetssätt och undervisningen är det som alltid har drivit mig att arbeta som skolledare. Tänk att få möjligheten att vara med och påverka att så många barn får den allra bästa … Läs mer
Publicerat i förskola, lärare, pedagogiskt ledarskap, Rektorsprogrammet, Skolledare, undervsiningsmiljöer
Märkt Skolledare
Lämna en kommentar
